Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan là một cơ sở giáo dục y tế bậc cao tại thành phố Astrakhan và là một trong những trường đại học lâu đời nhất trong thành phố. Lịch sử của trường được bắt đầu cuối năm 1918 dưới sự chỉ đạo của Vladimir Lenin, với cai trò là trường Đại học Tổng hợp Astrakhan. Năm 1922, tất cả các khoa của trường đại học, ngoại trừ y khoa, đều bị bãi bỏ, và trường đại học được chuyển thành Viện Y tế Astrakhan. Năm 1995, Viện Y tế Astrakhan được đổi tên thành Học viện Y tế Astrakhan. Vào ngày 31 tháng 10 năm 2014, Học viện được đổi tên như ngày nay.
Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan hiện có 11 khoa, 60 phòng ban và một trường nghiên cứu sau đại học. Với cơ cấu tổ chức hoàn chỉnh đó, trường có khả năng cung cấp dịch vụ đào tạo tại 26 chuyên ngành đại học và sau đại học; 3 hướng nghiên cứu dành cho nghiên cứu sinh tiến sĩ. Số liệu trong năm học vừa qua cho thấy, trường hiện có gần 3.800 sinh viên, 200 bác sĩ thực tập, 200 bác sĩ nội trú, 75 nghiên cứu sinh đang theo học các chương trình đào tạo chính quy tại trường. Kể từ khi thành lập tới nay, gần 30.000 y-bác sĩ đã được đào tạo dưới mái trường này.
Để đảm bảo chất lượng giáo dục, Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan đã tuyển dụng một đội ngũ giảng viên chất lượng cao gồm gần 300 người. Trong số đó, có khoảng 100 giáo sư – tiến sĩ khoa học và hơn 300 phó giáo sư – tiến sĩ chuyên ngành. Đội ngũ giảng viên tại trường cũng bao gồm 11 Viện sĩ hoặc Ủy viên hội đồng học thuật tại các Học viện, Viện hàn lâm khoa học khác nhau.
Trong thập kỷ qua, Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan đẩy mạnh việc mở rộng quy mô, tiêu biểu là việc đưa vào hoạt động Viện nghiên cứu đo lường xét nghiệm, Trung tâm nghiên cứu và phát triển, Trung tâm tự thuật học, và nhiều phòng ban chức năng liên quan khác. Trường cũng xuất bản 2 tạp chí, bao gồm Tạp chí Nội san Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan (đưa tin về các sự kiện trong đời sống sinh viên của trường đại học) và Tạp chí Y khoa Astrakhan (đưa tin về các vấn đề trong y học, tâm lý học, giáo dục, sức khỏe cộng đồng).
Khoa Y tổng hợpTốt nghiệp trung học, trung cấp hoặc đại học. Vấn đề chọn nghề đã được giải quyết: bạn cống hiến hết mình cho y học. Nhưng rồi đột nhiên câu hỏi lại nảy sinh: trở thành ai? Một nhà trị liệu? Một bác sĩ phẫu thuật? Một bác sĩ sản phụ khoa? Hoặc có thể chọn một chuyên ngành hẹp hơn, chẳng hạn như bác sĩ thần kinh hoặc bác sĩ tâm thần? Chà, nếu câu hỏi như vậy được đặt ra, chúng ta có câu trả lời: Khoa Y của Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan. Tại đây, bạn có thể học ba chuyên ngành chính: bác sĩ trị liệu, bác sĩ phẫu thuật, bác sĩ sản phụ khoa và chính Khoa Y giúp bạn có thể nhận được bất kỳ chuyên khoa nào.Khoa Y học Phòng ngừaKhoa được mở vào năm 1966. Trong hơn 50 năm làm việc của khoa, các trường khoa học đã được thành lập về nhi khoa, tim mạch, phẫu thuật, bệnh truyền nhiễm ở trẻ em, chẩn đoán miễn dịch trong lâm sàng nhi khoa. Đến nay, về cơ bản tất cả các cơ sở y tế, phòng ngừa của thành phố và khu vực đều có bác sĩ nhi khoa. Hiện tại, có hơn 300 giáo viên làm việc trong các khoa của khoa nhi, bao gồm bác sĩ khoa học, giáo sư, phó giáo sư và ứng viên khoa học y tế. Số lượng giáo viên có trình độ học vấn tại khoa vượt quá 70%. Các nghiên cứu sau đại học và tiến sĩ được mở trong 9 chuyên ngành.Khoa NhiVới cơ sở vật chất và kỹ thuật phát triển tốt cũng như trình độ khoa học cao của đội ngũ giảng viên, khoa đang tích cực phát triển hợp tác với các trung tâm nghiên cứu cơ bản ở Nga, cho phép nỗ lực chung để đảm bảo trình độ đào tạo nhân lực khoa học cần thiết để giải quyết vấn đề khoa học trong lĩnh vực y học và sinh học hiện đại. Sinh viên cao cấp có cơ hội thực tập trong lĩnh vực khoa học mà họ quan tâm và hoàn thành phần nghiên cứu của công việc đủ điều kiện cuối cùng trong phòng thí nghiệm của các viện nghiên cứu hàn lâm dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia hàng đầu trong các lĩnh vực khoa học liên quan.Khoa Nha khoaNhờ đào tạo lâm sàng tổng quát, sinh viên tốt nghiệp phải phát triển hành vi y tế và các nguyên tắc cơ bản của tư duy lâm sàng, cũng như các kỹ năng đảm bảo giải quyết các vấn đề chuyên môn và cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế trong các tình trạng cấp cứu và đe dọa tính mạng ở giai đoạn tiền nhập viện. ; chẩn đoán sơ bộ và sau đó giới thiệu đến bác sĩ chuyên khoa về các triệu chứng răng miệng của bệnh nhân mắc các bệnh về cơ thể và bệnh truyền nhiễm. Sinh viên tốt nghiệp được chuẩn bị để tiếp tục việc học của mình trong thực tập, nghiên cứu sau đại học (trong các khoa lý thuyết và lâm sàng) theo các chương trình giáo dục chuyên nghiệp sau đại học.Khoa DượcNăm 2003, một khoa dược đã được mở, đào tạo các chuyên gia. Việc tổ chức Khoa Dược là do ở Astrakhan và vùng Astrakhan có hơn 500 hiệu thuốc, trong đó tỷ lệ dược sĩ chưa đến 45%. Việc đào tạo các chuyên gia tại khoa được thực hiện cả trên cơ sở ngân sách và lương thưởng; được thực hiện bởi đội ngũ giảng viên của Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan, những người có trình độ học vấn của bác sĩ và ứng viên khoa học, cũng như đại diện của người sử dụng lao động trong lĩnh vực hoạt động dược phẩm ở vùng Astrakhan, những người có nhiều kinh nghiệm chuyên môn.Khoa Tâm lý học lâm sàngNăm 2006, Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan thuộc Bộ Y tế Nga là trường đại học đầu tiên trong số các trường đại học ở vùng Astrakhan bắt đầu đào tạo một chuyên gia mới – nhà tâm lý học lâm sàng. Các hoạt động nghiên cứu khoa học, thực tiễn và giáo dục của chuyên gia nhằm mục đích nâng cao khả năng thích ứng của con người, hài hòa sự phát triển tinh thần, chăm sóc sức khỏe, phòng ngừa và phục hồi tâm lý. Các hoạt động chính của nhà tâm lý học lâm sàng là tiến hành chẩn đoán tâm lý chi tiết và chuyên sâu, tư vấn tâm lý, các biện pháp điều chỉnh tâm lý, phục hồi tâm lý, cũng như khám nghiệm tâm lý, quân sự và lao động pháp y.
Trường khoa học toàn Nga “Trường học mùa đông của Đại học nổi-2023” đã kết thúc. Sự kiện này được tổ chức đồng thời tại 9 địa điểm từ ngày 6 đến ngày 8 tháng 2 tại Moscow, St. Petersburg, Astrakhan, Rostov-on-Don, Vladivostok, Kaliningrad và Sevastopol. Hơn 3,5 nghìn đơn đăng ký của sinh viên […]
Vào ngày 17 tháng 4 năm 2022, Giải Vô địch Bóng đá Sinh viên Nga lần thứ 8 sẽ chính thức khởi tranh. Vòng chung kết là cuộc so tài giữa 43 đội chia làm bốn bảng. Giải đấu sẽ có sự tham dự của sinh viên đến từ 23 khu vực của Nga, cũng […]
Giao lưu bóng đá Volgograd-Astrakhan 24/07 – Nướng thịt giao lưu Lưu học sinh các Thành phố và chia tay các bạn Lưu học sinh tốt nghiệp về nước ngày 25/07. Chào mừng các lưu học sinh từ thành phố Astrakhan đến với thành phố anh hùng Volgograd, trong buổi sinh hoạt chung này, các bạn […]
Russian International Summer School lần thứ IV với chủ đề “Vùng duyên hải Bắc cực: Quản lý, Nghiên cứu và Triển vọng” là nơi quy tụ Sinh viên và Nhà khoa học đến từ 15 trường đại học trong và ngoài lãnh thổ Liên bang Nga, trong đó chủ yếu là các sinh viên tới […]
Ở mọi thời đại, giữa mọi dân tộc trên thế giới, sức khỏe thể chất và tinh thần đã và đang là giá trị lâu dài của con người và xã hội. Ngay từ thời cổ đại, nó đã được các bác sĩ và triết gia hiểu là điều kiện chính cho hoạt động tự do và sự hoàn thiện của con người. Hiến chương của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) nêu rõ rằng sức khỏe không chỉ là tình trạng không có bệnh tật và khiếm khuyết về thể chất mà còn là trạng thái thoải mái toàn diện về mặt xã hội và tinh thần. Khỏe mạnh là mong muốn tự nhiên của mỗi người. Sức khỏe không chỉ là một khái niệm sinh học mà còn là một khái niệm xã hội. Sức khỏe tốt là nhận thức vui vẻ về cuộc sống và khả năng làm việc cao.
Những rắc rối chính của con người hiện đại là thiếu khả năng bù đắp căng thẳng bằng hoạt động thể chất (hypodynamia, hypokinesia); bất hòa với nhịp sinh học tự nhiên của cơ thể, liên quan đến tính chất công việc hoặc lối sống không đúng đắn; dinh dưỡng kém. Lối sống lành mạnh là cách thức tổ chức sản xuất, các khía cạnh văn hóa và đời sống hàng ngày của một người, cho phép một người nhận ra tiềm năng sáng tạo của mình ở mức độ này hay mức độ khác.
Vai trò của trường đại học là giới thiệu cho sinh viên các giá trị của văn hóa thể chất và lối sống lành mạnh, giới thiệu các phương pháp bảo vệ sức khỏe và công tác phòng ngừa, cải thiện sức khỏe tích cực vào cuộc sống của trường đại học. Trường đại học đã phê duyệt và đang thực hiện “Chương trình phát triển giáo dục trong hệ thống giáo dục của Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan”, trên cơ sở xây dựng các kế hoạch toàn diện cho công tác giáo dục.
Sự thành công của công tác tổ chức giáo dục ở trường đại học và hiệu quả của việc áp dụng các biện pháp tổ chức, quản lý có thể được đánh giá qua các chỉ số: hình ảnh của trường đại học; khả năng cạnh tranh của sinh viên tốt nghiệp đại học trên thị trường lao động; tiềm năng giáo dục của các khóa đào tạo; số lượng sinh viên tham gia nghiên cứu; mức độ thích ứng của sinh viên năm thứ nhất với cuộc sống đại học; trình độ văn hóa, giáo dục phổ thông; số lượng học sinh tập trung vào lối sống lành mạnh, các lớp học trong các hiệp hội sáng tạo, các bộ phận thể thao; số sai lệch (tội phạm, nghiện ma túy, bệnh lây truyền qua đường tình dục, AIDS, v.v.); hài lòng với trường đại học, tâm lý thoải mái của sinh viên.
Chương trình công tác giáo dục ở trường đại học được coi là một chương trình thống nhất trong hệ thống giáo dục và là giai đoạn thứ hai trong việc nâng cao hơn nữa công tác giáo dục ở trường đại học.
Để cung cấp chỗ ở cho sinh viên không cư trú, Đại học Y khoa quốc gia Astrakhan có năm ký túc xá sinh viên. Ký túc xá có nhà bếp, phòng tắm và phòng vệ sinh để sử dụng chung.
Nội dung đang được cập nhật…
Chúng tôi luôn mong muốn được trao đổi, và luôn sẵn sàng lắng nghe!
