Triết học, hệ Cao học

Cấu trúc và phạm vi của chương trình cao học ngành Triết học

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo thạc sĩ cao học ngành Triết học phải đảm bảo đủ tối thiểu 120 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 80 tín chỉ học tập, không dưới 21 tín chỉ thực tập và không dưới 9 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Các kiến thức và kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học cao học

Thạc sĩ Triết học cung cấp chương trình nghiên cứu chuyên sâu về các lý thuyết, khái niệm và lập luận triết học, bao gồm cả truyền thống phương Tây và phương Đông. Khóa học này nhấn mạnh vào việc phát triển tư duy phản biện, kỹ năng phân tích và khả năng hiểu sâu sắc những ý tưởng phức tạp.

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học cao học

• Nghiên cứu chuyên nghiệp: Có khả năng áp dụng trong phạm vi hoạt động chuyên môn của mình khi giải quyết các vấn đề phi chuẩn mực các phạm trù và nguyên tắc đặc trưng cho các vấn đề triết học hiện đại, đề xuất và chứng minh hợp lý các cách giải quyết chúng;
• Phân tích logic: Có khả năng sử dụng các phạm trù và nguyên tắc của lý thuyết và thực hành lập luận trong phạm vi hoạt động nghề nghiệp của mình;
• Giao tiếp chuyên nghiệp: Có khả năng vận dụng trong hoạt động chuyên môn các phạm trù và nguyên tắc phương pháp giảng dạy triết học và sư phạm giáo dục đại học; Có khả năng thực hiện công việc chuyên môn và trình bày kết quả dưới dạng báo cáo được lập theo các yêu cầu hiện hành; Có khả năng xây dựng và triển khai các quyết định tổ chức và quản lý theo hồ sơ hoạt động;
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng phân tích nghiêm túc các tình huống vấn đề dựa trên cách tiếp cận có hệ thống và phát triển chiến lược hành động
• Phát triển và triển khai các dự án: Có khả năng quản lý dự án ở tất cả các giai đoạn trong vòng đời của nó
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng tổ chức và quản lý công việc của nhóm, phát triển chiến lược nhóm để đạt được mục tiêu
• Giao tiếp: Có thể sử dụng các công nghệ truyền thông hiện đại, bao gồm cả ngoại ngữ, để tương tác về mặt học thuật và nghề nghiệp
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng phân tích và tính đến sự đa dạng của các nền văn hóa trong quá trình tương tác giữa các nền văn hóa
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng xác định và thực hiện các ưu tiên trong hoạt động của mình và cách cải thiện chúng dựa trên việc tự đánh giá

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp cao học ngành Triết học

Các nhà triết học có bằng Thạc sĩ có thể tham gia vào các hoạt động giảng dạy và nghiên cứu. Họ cũng có cơ hội kết nối cuộc sống làm việc của mình với các tài liệu chính thức, thư từ kinh doanh và viết các bài báo khoa học. Bạn có thể phát triển kỹ năng của mình trong lĩnh vực kinh doanh nghệ thuật, hậu cần, văn hóa và công nghệ truyền thông. Các chuyên gia có nền giáo dục triết học có quyền làm việc trong các thư viện, bảo tàng, viện nghiên cứu, tổ chức công và cơ quan chính phủ. Họ có thể tìm được việc làm trong lĩnh vực xã hội và phương tiện truyền thông đại chúng, và giảng dạy các môn triết học tại các trường đại học.

Sinh viên tốt nghiệp sẽ tự chọn nghề nghiệp cho mình dựa trên sở thích của bản thân như: nhà phân tích; nhà báo; giám đốc; người đánh giá; nhà khoa học chính trị; giáo viên; thư ký báo chí; biên tập viên;… Những thạc sĩ có kiến ​​thức về đạo đức công cộng và khả năng xây dựng giao tiếp và kết nối trong nhóm và trong xã hội.

Trong tương lai, những chuyên gia có năng lực về các vấn đề xã hội, hiểu biết về nghệ thuật, luật pháp và lịch sử tôn giáo có thể được săn đón tại các thư viện, bảo tàng và xưởng nghệ thuật. Kiến thức của bậc thạc sĩ sẽ cần thiết trong các công ty lớn có phòng quan hệ công chúng, cơ quan thực thi pháp luật và các tổ chức tôn giáo. Sinh viên tốt nghiệp sẽ được các cơ quan chính quyền địa phương và tiểu bang giới thiệu việc làm. Các phương tiện truyền thông đại chúng, bao gồm báo in và viễn thông, cũng quan tâm đến các chuyên gia có năng lực. Thạc sĩ có thể giảng dạy tại các cơ sở giáo dục đại học, tiến hành các hoạt động khoa học, báo chí và viết các tác phẩm triết học.