Quản trị chất lượng, hệ Cao học

Cấu trúc và phạm vi của chương trình cao học ngành Quản trị chất lượng

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo thạc sĩ cao học ngành Quản trị chất lượng phải đảm bảo đủ tối thiểu 120 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 50 tín chỉ học tập, không dưới 30 tín chỉ thực tập và không dưới 6 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Các kiến thức và kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học cao học

Sinh viên tốt nghiệp sẽ sẽ nắm vững các phương pháp và công nghệ quản lý cơ cấu tổ chức, phương pháp, quy trình và nguồn lực, phương pháp và phương pháp nghiên cứu, thiết kế, gỡ lỗi, vận hành và chứng nhận hệ thống quản lý chất lượng. Họ cũng sẽ nắm vững các quy trình công nghệ, sản xuất và kinh doanh bao gồm tất cả các giai đoạn trong vòng đời của sản phẩm và dịch vụ trong một lĩnh vực sản xuất cụ thể.

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học cao học

• Phân tích nhiệm vụ quản lý: Có khả năng phân tích và xác định bản chất khoa học tự nhiên của các vấn đề trong lĩnh vực quản lý chất lượng dựa trên kiến ​​thức có được
• Đặt vấn đề và biện minh cho các phương pháp giải: Có khả năng hình thành các vấn đề quản lý trong hệ thống kỹ thuật trong lĩnh vực quản lý chất lượng và biện minh cho các phương pháp giải quyết chúng
• Nâng cao hoạt động chuyên môn: Có khả năng giải quyết độc lập các vấn đề quản lý chất lượng dựa trên những thành tựu mới nhất của khoa học và công nghệ
• Đánh giá hiệu quả của kết quả thực hiện: Có khả năng phát triển các tiêu chí đánh giá hệ thống quản lý chất lượng dựa trên các phương pháp toán học hiện đại, phát triển và thực hiện các quyết định quản lý để nâng cao hiệu quả của chúng
• Sở hữu trí tuệ: Có khả năng xác định các hình thức và phương pháp bảo vệ pháp lý và thực thi quyền đối với kết quả hoạt động trí tuệ, quản lý các quyền đối với chúng để giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực quản lý chất lượng
• Quản lý quy trình: Có khả năng xác định các quy trình của hệ thống quản lý chất lượng và tạo ra các mô hình mới, phát triển và cải tiến các thuật toán và chương trình liên quan đến nhiệm vụ quản lý chất lượng
• Quản lý rủi ro: Có khả năng đánh giá và quản lý rủi ro trong hệ thống đảm bảo chất lượng
• Quản lý thay đổi: Có khả năng phân tích và tìm ra những cách mới để quản lý những thay đổi cần thiết nhằm đảm bảo liên tục tuân thủ các yêu cầu về chất lượng
• Xây dựng tài liệu trong lĩnh vực hoạt động chuyên môn: Có thể phát triển các tài liệu mang tính phương pháp và quy định trong lĩnh vực quản lý chất lượng, bao gồm cả các tài liệu về vòng đời sản phẩm và chất lượng của nó, đồng thời quản lý việc tạo ra chúng
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng phân tích nghiêm túc các tình huống vấn đề dựa trên cách tiếp cận có hệ thống và phát triển chiến lược hành động
• Phát triển và triển khai các dự án: Có khả năng quản lý dự án ở tất cả các giai đoạn trong vòng đời của nó
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng tổ chức và quản lý công việc của nhóm, phát triển chiến lược nhóm để đạt được mục tiêu
• Giao tiếp: Có thể sử dụng các công nghệ truyền thông hiện đại, bao gồm cả ngoại ngữ, để tương tác về mặt học thuật và nghề nghiệp
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng phân tích và tính đến sự đa dạng của các nền văn hóa trong quá trình tương tác giữa các nền văn hóa
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng xác định và thực hiện các ưu tiên trong hoạt động của mình và cách cải thiện chúng dựa trên việc tự đánh giá

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp cao học ngành Quản trị chất lượng

Chuyên ngành quản lý đưa sinh viên tốt nghiệp vào danh sách ứng viên cho các vị trí quản lý hàng đầu trong tổ chức. Bằng thạc sĩ làm tăng đáng kể cơ hội có được các vị trí tương tự. Trách nhiệm của người chủ không chỉ bao gồm việc phát triển các cách thức và phương pháp quản lý chất lượng mới mà còn thực hiện các thủ tục kiểm toán và tư vấn trong các hệ thống hiện có. Trưởng bộ phận quản lý chất lượng là ước mơ của hầu hết mọi sinh viên đã được đào tạo về lĩnh vực này. Hơn nữa, các tổ chức mà anh ta có thể ứng tuyển vào một vị trí còn trống bao gồm cả các doanh nghiệp trong ngành và các văn phòng tiêu chuẩn hóa và chứng nhận dịch vụ và sản phẩm.

Nhiệm vụ chính của các nhà công nghệ là xác định các nguyên nhân ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng sản phẩm sản xuất, xây dựng và thực hiện các biện pháp để loại bỏ kịp thời. Quá trình giám sát sản xuất của các chuyên gia là liên tục và liên tục. Tổ chức nó một cách chính xác là một trong những chức năng của thạc sĩ. Kiểm định đo lường các dụng cụ đo, chứng nhận sản phẩm và quy trình, xây dựng các biện pháp nhằm tăng cường an toàn tại nơi làm việc và chuẩn bị tài liệu kỹ thuật là một phần năng lực của các chuyên gia

Trong tương lai, sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành “Quản lý chất lượng” có thể được tuyển dụng ở hầu hết mọi ngành. Các doanh nghiệp thương mại, nhà máy sản xuất đồ gia dụng, điện tử, mỹ phẩm sẽ đăng ký học thạc sĩ để lấp đầy các vị trí còn trống. Những người này sẽ được các tổ chức xây dựng, công ty dược phẩm và doanh nghiệp cung cấp dịch vụ ăn uống công cộng thuê. Các công ty cung cấp tài nguyên, nhà máy chế tạo máy và đại lý quảng cáo sẽ chào đón các chuyên gia được chứng nhận. Các chàng trai sẽ được làm việc tại các hiệp hội nông nghiệp, doanh nghiệp công nghiệp chế biến, nhà máy hóa dầu.