Máy móc và Trang thiết bị công nghệ, hệ Cao học

Cấu trúc và phạm vi của chương trình cao học ngành Máy móc và Trang thiết bị công nghệ

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo thạc sĩ cao học ngành Máy móc và Trang thiết bị công nghệ phải đảm bảo đủ tối thiểu 120 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 80 tín chỉ học tập, không dưới 21 tín chỉ thực tập và không dưới 9 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Các kiến thức và kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học cao học

Sinh viên tốt nghiệp sẽ hiểu các hệ thống đa chức năng phức tạp và các tổ hợp của các ngành công nghiệp khác nhau, áp dụng hỗ trợ thông tin, đo lường, chẩn đoán và quản lý cho hệ thống công nghệ, phương pháp và phương tiện kiểm tra và kiểm soát chất lượng các sản phẩm cơ khí

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học cao học

• Năng lực chuyên môn chung:
  • Có khả năng xây dựng mục tiêu và mục tiêu nghiên cứu, xác định các ưu tiên giải quyết vấn đề, lựa chọn và tạo ra các tiêu chí đánh giá kết quả nghiên cứu;
  • Có khả năng thực hiện kiểm tra tài liệu kỹ thuật trong quá trình thực hiện quy trình công nghệ;
  • Có khả năng tổ chức công việc của các nhóm người biểu diễn; đưa ra các quyết định điều hành khi đối mặt với nhiều ý kiến ​​khác nhau; xác định quy trình thực hiện công việc, tổ chức công việc trong bộ phận để cải tiến, hiện đại hóa và thống nhất các sản phẩm được sản xuất và các bộ phận của chúng, xây dựng dự thảo tiêu chuẩn và chứng chỉ, đảm bảo sự thích ứng của các phiên bản hiện đại của hệ thống quản lý chất lượng với các điều kiện sản xuất cụ thể dựa trên tiêu chuẩn quốc tế;
  • Có  khả năng phát triển các tài liệu phương pháp luận và quy định để thực hiện các dự án và chương trình đã phát triển nhằm tạo ra các bộ phận và bộ phận máy;
  • Có khả năng phát triển các phương pháp phân tích và số khi tạo ra các mô hình toán học của máy móc, bộ truyền động, thiết bị, hệ thống, quy trình công nghệ;
  • Có khả năng sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại, nguồn thông tin toàn cầu trong hoạt động nghiên cứu;
  • Có khả năng phát triển các phương pháp hiện đại thân thiện với môi trường và an toàn để sử dụng hợp lý nguyên liệu thô và tài nguyên năng lượng trong cơ khí;
  • Có khả năng xây dựng phương pháp phân tích chi phí hỗ trợ hoạt động của các đơn vị sản xuất;
  • Có khả năng phát triển thiết bị công nghệ mới;
  • Có khả năng phát triển các phương pháp đảm bảo an toàn công nghiệp và môi trường tại nơi làm việc;
  • Có khả năng xây dựng các phương pháp thử nghiệm tiêu chuẩn để xác định các tính chất cơ lý, thông số công nghệ của vật liệu sử dụng trong máy móc, thiết bị công nghệ;
  • Có khả năng phát triển các phương pháp hiện đại để nghiên cứu máy móc, thiết bị công nghệ, đánh giá và trình bày kết quả công việc đã thực hiện;
  • Có khả năng phát triển và ứng dụng các chương trình kỹ thuật số hiện đại để thiết kế máy móc, thiết bị công nghệ, các thuật toán mô hình hóa hoạt động và kiểm tra hiệu suất của chúng;
  • Có khả năng tổ chức và thực hiện đào tạo chuyên môn trong các chương trình giáo dục trong lĩnh vực cơ khí.
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng phân tích nghiêm túc các tình huống vấn đề dựa trên cách tiếp cận có hệ thống và phát triển chiến lược hành động
• Phát triển và triển khai các dự án: Có khả năng quản lý dự án ở tất cả các giai đoạn trong vòng đời của nó
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng tổ chức và quản lý công việc của nhóm, phát triển chiến lược nhóm để đạt được mục tiêu
• Giao tiếp: Có thể sử dụng các công nghệ truyền thông hiện đại, bao gồm cả ngoại ngữ, để tương tác về mặt học thuật và nghề nghiệp
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng phân tích và tính đến sự đa dạng của các nền văn hóa trong quá trình tương tác giữa các nền văn hóa
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng xác định và thực hiện các ưu tiên trong hoạt động của mình và cách cải thiện chúng dựa trên việc tự đánh giá

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp cao học ngành Máy móc và Trang thiết bị công nghệ

Bằng thạc sĩ mở ra cánh cửa trong các trường hợp ứng tuyển vào các vị trí lãnh đạo. Đỉnh cao của sự phát triển nghề nghiệp là làm giám đốc của một doanh nghiệp công nghiệp lớn. Nếu một chuyên gia quan tâm đến việc thăng tiến trong bộ phận kỹ thuật thì trong tương lai anh ta sẽ có thể trở thành kỹ sư trưởng. Những sinh viên tốt nghiệp tìm thấy niềm đam mê của mình trong việc phát triển hệ thống và các dạng thiết bị mới thường tiến lên theo hướng kỹ sư thiết kế. Trong trường hợp làm việc lâu dài tại một doanh nghiệp, các cựu sinh viên thường trở thành trưởng phòng, được đồng nghiệp và cấp dưới tôn trọng. Nơi làm việc trong hầu hết các trường hợp là các doanh nghiệp tham gia thiết kế, sản xuất và sửa chữa các thiết bị và dụng cụ công nghiệp và gia dụng.

Các thạc sĩ đã quen thuộc với cơ chế hoạt động của nhiều thiết bị khác nhau, bao gồm máy tiện, máy gia công kim loại, máy in 3-D và thiết bị laser. Chức năng của các chuyên gia bao gồm giám sát hoạt động của hệ thống sản xuất kỹ thuật và tuân thủ các tiêu chuẩn trong nước và quốc tế đã được thiết lập. Các nhà công nghệ phân tích lý do tạo ra các sản phẩm chất lượng thấp và phát triển các biện pháp để ngăn ngừa lỗi hơn nữa. Các nhà công nghệ tính toán hiệu quả kinh tế của thiết bị được tung ra thị trường, xây dựng nhiệm vụ sản xuất cho nhân sự, tổ chức nơi làm việc, bao gồm cả hỗ trợ kỹ thuật cho họ.

Trong tương lai, sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành “Máy móc và Trang thiết bị công nghệ” đang có nhu cầu tại các doanh nghiệp sản xuất dầu khí, các nhà máy luyện kim và chế tạo máy. Các chuyên gia trẻ sẽ được các công ty hàng không và đóng tàu thuê. Các bậc thạc sĩ sẽ có thể sử dụng tài năng của mình trong thiết kế, tổ chức khoa học và nhà máy sản xuất thiết bị cho các ngành công nghiệp khác nhau, bao gồm y học và phục vụ ăn uống công cộng. Trẻ em có thể thích giảng dạy ở các cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng.