Nghệ thuật và Nhân văn, hệ Đại học

Cấu trúc và phạm vi của chương trình đại học ngành Nghệ thuật và Nhân văn

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo cử nhân đại học ngành Nghệ thuật và Nhân văn phải đảm bảo đủ tối thiểu 240 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 160 tín chỉ học tập, không dưới 12 tín chỉ thực tập và không dưới 6 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Trong quá trình học, sinh viên học các ngành như lý thuyết văn hóa, truyền thông, lịch sử điện ảnh, nghệ thuật thế giới, văn học và một số ngành chuyên môn khác. Việc đào tạo bao gồm các môn học về lịch sử nghệ thuật, nghiên cứu văn hóa, triết học nghệ thuật cũng như thực tập tại các bảo tàng, phòng trưng bày và trung tâm văn hóa. Khóa đào tạo nhấn mạnh sự phát triển tư duy phê phán và kỹ năng phân tích cần thiết để làm việc trong lĩnh vực văn hóa hiện đại.

Các môn học bắt buộc trong chương trình đại học ngành Nghệ thuật và Nhân văn

Nhân văn đại cương | Lịch sử và lý thuyết nghệ thuật thị giác | Lịch sử và lý thuyết nghệ thuật biểu diễn | Lịch sử và lý luận văn học | Lịch sử và lý thuyết âm nhạc và sân khấu | Lịch sử các nền văn minh thế giới | Lịch sử kiến ​​trúc Nga và châu Âu | Logic và phương pháp luận của nhân văn | Ngôn ngữ và văn hóa lời nói Nga | Lý thuyết và lịch sử điện ảnh

Các kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học đại học

• Nghiên cứu các quá trình lịch sử và nghệ thuật, cũng như, tùy theo hồ sơ nghiên cứu, các bộ sưu tập tác phẩm nghệ thuật, di tích kiến ​​trúc, tác phẩm văn học và âm nhạc, v.v.
• Hệ thống hóa các tác phẩm của từng bậc thầy, các thời đại, trường phái và phong trào khác nhau
• Tìm kiếm thông tin cần thiết cho việc nghiên cứu trong bảo tàng, phòng trưng bày và quỹ nghệ thuật, kho lưu trữ, thư viện, danh mục điện tử và trên Internet
• Tham gia vào các cuộc thám hiểm và tìm kiếm các tác phẩm nghệ thuật
• Viết tài liệu khoa học, chuẩn bị các bài đánh giá, chú thích và thư mục về các chủ đề nghiên cứu
• Mô tả và phân tích các di tích văn hóa, nghệ thuật
• Tiến hành kiểm tra và đánh giá các đối tượng văn hóa và nghệ thuật khác nhau (xác định tính xác thực của tác phẩm, quyền tác giả của nó, cho biết chi phí gần đúng)
• Tổ chức triển lãm, trưng bày: nghiên cứu tài liệu từ các quỹ, lập kế hoạch chuyên đề và trưng bày cho triển lãm, tham gia chuẩn bị sắp đặt triển lãm, lựa chọn hiện vật và chuẩn bị cho triển lãm du lịch, lập lộ trình và kế hoạch cho chuyến tham quan, tạo mô tả về các đối tượng tham quan, kiểm soát các điều kiện bảo trì vật trưng bày, đảm bảo an toàn cho vật trưng bày
• Lựa chọn hiện vật để giao dịch, đấu giá, chuẩn bị hồ sơ kèm theo
• Chuẩn bị tài liệu về lịch sử nghệ thuật để xuất bản trên các phương tiện truyền thông và tạo tài liệu quảng cáo, bộ sưu tập, hướng dẫn
• Tham vấn nhân viên các cơ quan thông tin quảng cáo, cơ quan du lịch, cơ quan văn hóa, cơ quan chính phủ về các vấn đề lịch sử nghệ thuật (tùy theo hồ sơ đào tạo)
• Tham gia xây dựng các dự án, hoạt động bảo vệ di tích văn hóa
• Phát triển và tổ chức các dự án khác nhau (tùy theo hồ sơ đào tạo, có thể là dự án nghệ thuật, dự án sân khấu, sự kiện liên quan đến nghệ thuật đương đại hiện đại và kinh doanh biểu diễn, dự án văn hóa xã hội, v.v.
• Giảng dạy các môn thuộc lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật
• Nói thông thạo một trong các ngoại ngữ

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học đại học

• Văn hóa thông tin và thư mục: Có khả năng xác định và giải quyết một loạt các nhiệm vụ tiêu chuẩn của hoạt động nghề nghiệp trên cơ sở văn hóa thông tin và thư mục sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông, đồng thời có tính đến các yêu cầu cơ bản về bảo mật thông tin
• Hoạt động nghiên cứu: Có khả năng tiến hành nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực hoạt động chuyên môn đã chọn
• Di sản văn hóa: Có khả năng tính đến sự đa dạng của những thành tựu của văn hóa trong nước và thế giới trong quá trình hoạt động nghề nghiệp
• Sư phạm: Có thể tham gia vào quá trình giáo dục, sử dụng các tài liệu giảng dạy được phát triển, các hệ thống và phương pháp giảng dạy khác nhau
• Giáo dục phổ quát: Khả năng sử dụng kiến ​​thức cơ bản thuộc lĩnh vực khoa học nhân văn, xã hội, kinh tế và tự nhiên trong hoạt động nhận thức và nghề nghiệp. Khả năng hiểu đặc thù và vị thế của các loại hình nghệ thuật (âm nhạc, hội họa, vũ đạo, mỹ thuật, văn học) trong bối cảnh lịch sử và văn hóa. Khả năng phân tích bối cảnh cơ bản của tương tác xã hội. Khả năng điều hướng các loại văn hóa lời nói khác nhau
• Chính sách văn hóa của nhà nước: Có khả năng điều hướng các vấn đề về chính sách văn hóa nhà nước hiện đại của Liên bang Nga
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng tìm kiếm, phân tích và tổng hợp thông tin, áp dụng cách tiếp cận có hệ thống để giải quyết các vấn đề được giao.
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng thực hiện tương tác xã hội và nhận ra vai trò của mình trong một nhóm
• Giao tiếp: Có thể thực hiện giao tiếp kinh doanh dưới dạng nói và viết bằng ngôn ngữ nhà nước của Liên bang Nga và (các) ngoại ngữ
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng nhận thức sự đa dạng liên văn hóa của xã hội trong bối cảnh lịch sử xã hội, đạo đức và triết học
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng quản lý thời gian, xây dựng và thực hiện quỹ đạo phát triển bản thân dựa trên các nguyên tắc giáo dục suốt đời. Có thể duy trì mức độ thể lực phù hợp để đảm bảo các hoạt động xã hội và nghề nghiệp đầy đủ
• An toàn cuộc sống: Có khả năng tạo và duy trì điều kiện sống an toàn, kể cả trong các tình huống khẩn cấp

Các tiêu chuẩn thực tập dành cho sinh viên

Việc đào tạo giáo dục và thực hành của sinh viên, tùy thuộc vào hồ sơ học tập của họ, diễn ra trong các bảo tàng, quỹ nghệ thuật, thư viện và kho lưu trữ, phòng trưng bày nghệ thuật, phòng triển lãm, đấu giá, công ty sản xuất, trung tâm văn hóa, trên các phương tiện truyền thông (báo, tạp chí, truyền hình). và các công ty phát thanh), nhà xuất bản, cơ quan văn hóa và bảo vệ di sản văn hóa, cơ quan quảng cáo và PR, cơ quan du lịch, tổ chức liên quan đến tái thiết lịch sử, cũng như trong các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng và trường học.

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp đại học ngành Nghệ thuật và Nhân văn

Sinh viên đã hoàn thành chuyên ngành nếu nắm vững tốt sẽ được đào tạo tốt về nhân văn và có tầm nhìn rộng. Sự phù hợp của những phẩm chất chuyên môn này cho phép sinh viên tốt nghiệp tìm được việc làm được trả lương cao trong các hoạt động sáng tạo, lĩnh vực văn hóa, giáo dục và báo chí. Các chuyên gia trong lĩnh vực này không thể thiếu trong các tổ chức văn hóa, bao gồm cả nhà hát và bảo tàng. Sinh viên tốt nghiệp tương lai có thể cống hiến hết mình cho nghiên cứu nghệ thuật. 

Điều quan trọng là phải hiểu rằng triển vọng trong trường hợp này phụ thuộc vào trường con mà sinh viên tốt nghiệp quyết định chọn. Bạn có thể trở thành giáo viên trong một cơ sở giáo dục ở bất kỳ cấp học nào và nhận được tới 40 nghìn rúp. Bạn có thể trở thành một nhà báo và tùy thuộc vào thành phố nơi bạn làm việc, mức lương của bạn sẽ khác nhau. Bạn có thể trở thành nhân viên bảo tàng và nhận được từ 10 nghìn rúp, tùy thuộc vào nơi làm việc của bạn. Mọi thứ đều là cá nhân, bạn cần giải quyết tốt.

Ngoài ra, nhu cầu về chuyên gia trong lĩnh vực phê bình nghệ thuật ổn định do sự phát triển của các ngành văn hóa và sự gia tăng số lượng các dự án quốc tế và đa văn hóa. Sinh viên tốt nghiệp có thể mong muốn sự nghiệp trong các dự án và tổ chức văn hóa trong nước và quốc tế.

Sinh viên tốt nghiệp cử nhân Nghệ thuật và Nhân văn sẽ có thể làm người phụ trách các dự án văn hóa xã hội và nghệ thuật, nhà sản xuất hoặc nhà thiết kế trong lĩnh vực triển lãm và hòa nhạc, sân khấu và điện ảnh, nhà báo nghệ thuật, chuyên gia, nhà phê bình và giáo viên. Họ cũng có thể làm việc như những nhà nghiên cứu độc lập hoặc nhà quản lý nghệ thuật. Triển vọng của một chuyên gia trẻ trên thị trường lao động phụ thuộc vào lĩnh vực mà anh ta quyết định hiện thực hóa bản thân. Sinh viên tốt nghiệp có thể đảm nhận các vị trí trong bảo tàng, phòng trưng bày, nhà đấu giá, tổ chức văn hóa, cơ sở giáo dục và nhà xuất bản.