Hệ thống trí tuệ trong lĩnh vực nhân văn, hệ Đại học

Cấu trúc và phạm vi của chương trình đại học ngành Hệ thống trí tuệ trong lĩnh vực nhân văn

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo cử nhân đại học ngành Hệ thống trí tuệ trong lĩnh vực nhân văn phải đảm bảo đủ tối thiểu 240 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 195 tín chỉ học tập, không dưới 20 tín chỉ thực tập và không dưới 6 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Lĩnh vực nghiên cứu bao gồm nghiên cứu về khoa học máy tính, trí tuệ nhân tạo, ngôn ngữ học kỹ thuật số, cũng như các khóa học về nhân văn cần thiết để hiểu ứng dụng cụ thể của công nghệ trong lĩnh vực này. Học sinh học cách làm việc với dữ liệu lớn, nắm vững các phương pháp học máy và mạng lưới thần kinh trong bối cảnh các vấn đề nhân đạo. Hướng này giới thiệu cho sinh viên các phương pháp và thuật toán học máy và khai thác dữ liệu, hệ thống chuyên gia, hệ thống máy tính xử lý văn bản bằng ngôn ngữ tự nhiên và các phương pháp biểu diễn kiến ​​thức dưới dạng khung và mạng ngữ nghĩa.

Các môn học bắt buộc trong chương trình đại học ngành Hệ thống trí tuệ trong lĩnh vực nhân văn

Cơ sở dữ liệu  | An Toàn Cuộc Sống  | Giới thiệu về Ngôn ngữ học tính toán  | Hệ thống thông minh  | Khai thác dữ liệu và học máy  | Công nghệ Internet  | Hệ thống thông tin  | Lập trình logic  | Khóa học ngoại ngữ thực tế (tiếng Anh)  | Lập trình

Các kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học đại học

• Tổ chức và quản lý ngân hàng dữ liệu và hệ thống biểu diễn tri thức
• Sử dụng các chương trình khai thác dữ liệu, học máy và ngôn ngữ học tính toán trong công nghệ xử lý thông tin
• Tham gia hỗ trợ phần mềm và ngôn ngữ cho hệ thống thông tin thông minh và hệ thống hỗ trợ quyết định
• Phát triển các chương trình cho hệ thống trí tuệ nhân tạo (hệ thống thông minh, khai thác dữ liệu, giải quyết vấn đề cho robot, ngôn ngữ học tính toán và biểu diễn tri thức), có tính đến các đặc thù của lĩnh vực tri thức nhân đạo mà chương trình hoặc hệ thống đang được phát triển
• Phát triển các công cụ cho hệ thống thông minh cho các lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau (xã hội học, y học, tội phạm học, tin học kinh doanh)
• Phát triển các dự án về hệ thống thông tin, hệ thống biểu diễn tri thức và hệ thống ngôn ngữ máy tính
• Ứng dụng các phương pháp trí tuệ nhân tạo để trí tuệ hóa hệ thống thông tin và công nghệ Internet
• Khám phá và so sánh các phương pháp phát triển hệ thống thông tin, hệ thống khai thác dữ liệu, học máy, biểu diễn tri thức và ngôn ngữ học tính toán
• Tham gia phát triển các nguyên tắc và thuật toán mới để khai thác dữ liệu và học máy trong các lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau
• Phát triển các nguyên tắc và thuật toán mới để tự động chú thích và trừu tượng hóa tài liệu
• Tham gia phát triển các công cụ để chính thức hóa quy trình nhận thức cho robot thông minh
• Tham gia xây dựng các mô hình và thuật toán mới để phân tích văn bản ngôn ngữ
• Tham gia xây dựng mô hình, thuật toán cho các hệ biểu diễn tri thức và hệ thống dựa trên tri thức

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học đại học

• Năng lực chuyên môn chung: Có khả năng áp dụng vào hoạt động nghề nghiệp các phương pháp phân tích toán học, logic và mô hình hóa, nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm về khoa học máy tính, ngôn ngữ học và nhân văn; Có khả năng phát triển chuyên môn và tự hoàn thiện trong lĩnh vực nhân văn, khoa học xã hội và ngôn ngữ, cũng như trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ khoa học máy tính; Có khả năng phát triển các thuật toán và chương trình máy tính; Có khả năng nắm vững và áp dụng tài liệu thực hành về hệ thống phần mềm và tiêu chuẩn trong lĩnh vực lập trình và hệ thống thông tin.
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng tìm kiếm, phân tích và tổng hợp thông tin, áp dụng cách tiếp cận có hệ thống để giải quyết các vấn đề được giao
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng thực hiện tương tác xã hội và nhận ra vai trò của mình trong một nhóm
• Giao tiếp: Có thể thực hiện giao tiếp kinh doanh dưới dạng nói và viết bằng ngôn ngữ nhà nước của Liên bang Nga và (các) ngoại ngữ
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng nhận thức sự đa dạng liên văn hóa của xã hội trong bối cảnh lịch sử xã hội, đạo đức và triết học
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng quản lý thời gian, xây dựng và thực hiện quỹ đạo phát triển bản thân dựa trên các nguyên tắc giáo dục suốt đời. Có thể duy trì mức độ thể lực phù hợp để đảm bảo các hoạt động xã hội và nghề nghiệp đầy đủ
• An toàn cuộc sống: Có khả năng tạo và duy trì các điều kiện sống an toàn trong cuộc sống hàng ngày và các hoạt động nghề nghiệp để bảo vệ môi trường tự nhiên, đảm bảo sự phát triển bền vững của xã hội, kể cả trong trường hợp có nguy cơ và xảy ra các trường hợp khẩn cấp và xung đột quân sự
• Năng lực toàn diện: Có khả năng tạo và duy trì điều kiện sống an toàn, kể cả trong các tình huống khẩn cấp

Các tiêu chuẩn thực tập dành cho sinh viên

Sinh viên được yêu cầu phải trải qua đào tạo giáo dục và thực hành trong các tổ chức, phòng ban hoặc phòng thí nghiệm bên thứ ba của trường đại học. Một phần của thực hành giáo dục có thể là công việc nghiên cứu.

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp đại học ngành Hệ thống trí tuệ trong lĩnh vực nhân văn

Lĩnh vực hoạt động công việc chính của sinh viên tốt nghiệp cử nhân là làm việc với công nghệ máy tính trong lĩnh vực ngôn ngữ học, nghiên cứu văn hóa, dịch thuật các văn bản kỹ thuật và báo chí. Hướng này cũng cho phép bạn tham gia vào việc lập trình, phát triển và xây dựng các hệ thống thông minh tập trung vào xử lý lời nói, văn bản, cơ sở dữ liệu chuyên dụng của con người, v.v. Việc làm ban đầu bao gồm làm nhân viên kỹ thuật, trợ lý, quản trị viên hệ thống và chuyên gia CNTT. Sinh viên tốt nghiệp sẽ tìm được việc làm như người sáng tạo, biên tập viên và người tối ưu hóa tài nguyên Internet, nhân viên truyền thông điện tử và dịch giả.

Các dự án kinh doanh trên World Wide Web thuộc lĩnh vực năng động nhất của nền kinh tế. Các chuyên gia trong lĩnh vực này đang có nhu cầu trên thị trường lao động và có thể dễ dàng tìm được việc làm ổn định. Nếu bạn ký kết hợp đồng lao động với người sử dụng lao động trong lĩnh vực này, bạn có thể tính vào mức thù lao bằng tiền vào khoảng 50 nghìn rúp mỗi tháng. Việc làm trong ngành xuất bản với tư cách là dịch giả, nhân viên kỹ thuật hoặc chuyên gia có chuyên môn cao đảm bảo thu nhập ổn định từ 30 đến 60 nghìn rúp.

Thị trường yêu cầu các chuyên gia CNTT được đào tạo cơ bản về ngôn ngữ và văn hóa. Có thể làm việc trong lĩnh vực giáo dục, trong các tổ chức quốc tế khác nhau, trong các cơ cấu của Bộ Văn hóa, các tập đoàn truyền thông. Một số sinh viên tốt nghiệp tập trung vào việc thúc đẩy các dự án kinh doanh của riêng họ trong lĩnh vực CNTT. Trong trường hợp này, thu nhập cao và địa vị xã hội được nâng cao là có thể trong một thời gian ngắn.

Ngoài ra, với sự gia tăng số lượng dữ liệu trong lĩnh vực nhân đạo và nhu cầu phân tích và hệ thống hóa ngày càng tăng, nhu cầu về các chuyên gia trong lĩnh vực này tiếp tục tăng. Triển vọng nghề nghiệp bao gồm làm việc trong học viện, trong lĩnh vực văn hóa, cũng như trong các công ty tư nhân phát triển các dự án giáo dục và văn hóa.

Sinh viên tốt nghiệp cử nhân về “Hệ thống thông minh trong lĩnh vực nhân đạo” có thể làm nhà phát triển trong các công ty CNTT, nhà phân tích dữ liệu, chuyên gia trí tuệ nhân tạo trong các trung tâm nghiên cứu nhân đạo, quản lý dự án trong các tổ chức văn hóa và giáo dục, cũng như tư vấn về triển khai CNTT giải pháp trong lĩnh vực nhân đạo. Sinh viên tốt nghiệp theo hướng này có thể tìm thấy ứng dụng kiến ​​thức của mình trong các ngành khác nhau: trong lĩnh vực dịch thuật, lĩnh vực ngôn ngữ học và phần mềm cho hệ thống thông tin và thông minh, cũng như trong bất kỳ tổ chức nào có bộ phận xử lý tự động.