Hệ thống chuyên dụng và Thiết bị Điện tử và Quang điện tử, hệ Đại học

Cấu trúc và phạm vi của chương trình đại học ngành Hệ thống chuyên dụng và Thiết bị Điện tử và Quang điện tử

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo cử nhân đại học ngành Hệ thống chuyên dụng và Thiết bị Điện tử và Quang điện tử phải đảm bảo đủ tối thiểu 330 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 210 tín chỉ học tập, không dưới 27 tín chỉ thực tập và không dưới 6 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Sinh viên nghiên cứu lý thuyết về điện tử, quang học, thiết kế mạch, nguyên lý hoạt động của thiết bị và hệ thống, cũng như lập trình và xử lý tín hiệu số cũng bao gồm các khóa học về tổ hợp để nhận và xử lý dữ liệu từ các hệ thống chuyên dụng, mô hình toán học đặc biệt. -các hệ thống có mục đích, các phương pháp và phương tiện xử lý dữ liệu từ đích, nguồn và máy thu bức xạ quang học của các hệ thống có mục đích đặc biệt. Đặc biệt nhấn mạnh vào các kỹ năng thực tế, chẳng hạn như làm việc với các thiết bị và dụng cụ đo lường chính xác, cũng như thiết kế và lắp ráp các hệ thống có mục đích đặc biệt.

Các môn học bắt buộc trong chương trình đại học ngành Hệ thống chuyên dụng và Thiết bị Điện tử và Quang điện tử

Kỹ thuật và đồ họa máy tính  | Nguồn và máy thu bức xạ quang học  | Tổ hợp tiếp nhận và xử lý dữ liệu từ các hệ thống chuyên dụng  | Mô hình toán học của các hệ thống có mục đích đặc biệt  | Phương pháp và phương tiện xử lý dữ liệu từ các hệ thống chuyên dùng  | Đo lường, tiêu chuẩn hóa và chứng nhận  | Quang học ứng dụng  | Công nghệ điện tử và vi xử lý  | Thiết bị điện tử và quang-điện tử dùng cho mục đích đặc biệt  | Hệ thống điện tử cho mục đích đặc biệt

Các kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học đại học

• Chuẩn bị bản vẽ, thiết kế và tài liệu công nghệ của hệ thống điện tử và quang-điện tử sử dụng công nghệ thông tin hiện đại
• Thiết kế các bộ phận tiêu chuẩn
• Tính toán các chỉ số chất lượng
• Giải quyết các vấn đề quang học bằng thiết bị đo
• Tính toán các thông số cơ bản của nguồn và máy thu bức xạ quang
• Phát triển các phần tử riêng lẻ của thiết bị analog và kỹ thuật số bằng cách sử dụng các phần tử và bộ vi xử lý riêng biệt
• Tính toán các thông số chính đặc trưng cho chất lượng của các hệ thống chuyên dùng
• Phát triển các thành phần thông tin cơ bản của hệ thống thông tin địa lý chuyên dùng
• Tính toán các thông số và đặc tính của hệ thống điện tử và quang điện tử cho các mục đích đặc biệt
• Lựa chọn độc lập các chế độ hoạt động của các thiết bị điện tử và quang điện tử cho các mục đích đặc biệt để giải quyết các vấn đề đặc biệt
• Vận hành các phương tiện kỹ thuật để thu thập, lưu trữ và xử lý thông tin bằng hệ thống điện tử và quang điện tử cho các mục đích đặc biệt
• Phân tích độ tin cậy của nguồn thông tin
• Tiến hành lắp đặt, lắp ráp, điều chỉnh, thử nghiệm và chạy thử các mẫu thiết bị điện tử, quang-điện tử và các hệ thống chuyên dụng
• Phân tích, đánh giá mức độ nguy hiểm trong quá trình vận hành các thiết bị đặc biệt và trong điều kiện khẩn cấp, đưa ra biện pháp khắc phục hậu quả sự cố
• Quản lý hành động của cấp dưới trong các tình huống khẩn cấp và trong công việc nguy hiểm

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học đại học

• Phân tích và thiết kế kỹ thuật: Có thể xác định bản chất khoa học tự nhiên của các vấn đề và áp dụng các phương pháp phân tích và mô hình hóa toán học trong các hoạt động kỹ thuật liên quan đến thiết kế, xây dựng và hỗ trợ sản xuất các thiết bị và tổ hợp quang và quang điện tử, vận hành và tổ chức hoạt động của hệ thống điện tử và quang điện tử cho mục đích đặc biệt
• Nghiên cứu khoa học: Có thể tiến hành nghiên cứu và đo lường thực nghiệm bằng các phương pháp xử lý dữ liệu video và phân tích thông tin, tổ chức nghiên cứu khoa học có tính đến các chi tiết cụ thể của thiết bị quang học, vật liệu và công nghệ quang học, trình bày và bảo vệ kết quả hoạt động trí tuệ bằng các lập luận
• Hỗ trợ môi trường sinh thái: Có thể thực hiện các hoạt động chuyên môn có tính đến các hạn chế về kinh tế, môi trường, trí tuệ, pháp lý, xã hội và các hạn chế khác ở tất cả các giai đoạn của vòng đời
• Sử dụng công nghệ thông tin: Có khả năng sử dụng các công nghệ thông tin và phần mềm hiện đại khi giải quyết các vấn đề chuyên môn, quan sát các yêu cầu bảo mật thông tin
• Phát triển tài liệu kỹ thuật: Có thể tham gia phát triển tài liệu văn bản, thiết kế và xây dựng theo yêu cầu quy định
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng tìm kiếm, phân tích và tổng hợp thông tin, áp dụng cách tiếp cận có hệ thống để giải quyết các vấn đề được giao
• Phát triển và triển khai các dự án: Có thể xác định phạm vi nhiệm vụ trong khuôn khổ mục tiêu đã đặt ra và chọn cách tốt nhất để giải quyết chúng, dựa trên các quy định pháp luật hiện hành, nguồn lực sẵn có và những hạn chế
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng thực hiện tương tác xã hội và nhận ra vai trò của mình trong một nhóm
• Giao tiếp: Có thể thực hiện giao tiếp kinh doanh dưới dạng nói và viết bằng ngôn ngữ nhà nước của Liên bang Nga và (các) ngoại ngữ
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng nhận thức sự đa dạng liên văn hóa của xã hội trong bối cảnh lịch sử xã hội, đạo đức và triết học
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng quản lý thời gian, xây dựng và thực hiện quỹ đạo phát triển bản thân dựa trên các nguyên tắc giáo dục suốt đời. Có thể duy trì mức độ thể lực phù hợp để đảm bảo các hoạt động xã hội và nghề nghiệp đầy đủ
• An toàn cuộc sống: Có khả năng tạo và duy trì điều kiện sống an toàn, kể cả trong các tình huống khẩn cấp

Các tiêu chuẩn thực tập dành cho sinh viên

Sinh viên được đào tạo giáo dục và thực hành trong các tổ chức, doanh nghiệp, bộ phận cơ cấu của cơ quan hành pháp liên bang và các cơ quan của các đơn vị cấu thành của Liên bang Nga, trong các tổ chức và công ty nghiên cứu và thiết kế. Thực hành cũng có thể được tổ chức theo các bộ phận cơ cấu của trường đại học.

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp Đại học ngành Hệ thống chuyên dụng và Thiết bị Điện tử và Quang điện tử

Trong trường hợp hoàn thành chương trình đào tạo, sinh viên tốt nghiệp sẽ nhận được nhiều lựa chọn về ngành nghề có nhu cầu, như: Chuyên gia trong việc tạo ra các thiết bị và hệ thống quang-điện tử; Kỹ sư vận hành thiết bị điện tử; Chuyên gia phần mềm quang học; Kỹ sư công nghệ quang học; Kỹ sư thiết bị chuyên dụng; Kỹ sư phát triển quang học máy tính. Tùy thuộc vào doanh nghiệp được chọn, trách nhiệm và chức năng của sinh viên tốt nghiệp có thể khác nhau rất nhiều. Nhưng nhìn chung, anh ta sẽ được yêu cầu phát triển thiết bị đa chức năng hoặc kiểm tra và giám sát hoạt động của thiết bị.

Triển vọng trước hết phụ thuộc vào hướng đi đã chọn của sinh viên tốt nghiệp, bởi vì những chuyên gia phát triển thiết bị cải tiến mới sẽ nhận được mức lương cao nhất. Tuy nhiên, trong trường hợp này, bạn sẽ phải chuẩn bị cho những chuyến công tác thường xuyên để có được những kỹ năng và kiến ​​​​thức mới. Ngành công nghiệp quang học phần mềm sẽ trở nên phức tạp nhất, vì ở đây bạn sẽ phải nghiên cứu thêm các thuật toán vận hành phần mềm. Nhưng đồng thời, lao động địa phương có cơ hội cao trở thành người đứng đầu sản xuất tự động, có thể mang lại thu nhập tốt.

Ngoài ra, nhu cầu về sinh viên tốt nghiệp trong ngành công nghiệp quốc phòng, y học, hàng không vũ trụ và các lĩnh vực khác đòi hỏi phải phát triển và vận hành các thiết bị chuyên dụng phức tạp. Triển vọng nghề nghiệp bao gồm làm việc trong các dự án lớn và thăng tiến lên các vị trí quản lý.

Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành “Hệ thống và thiết bị điện tử và quang-điện tử cho các mục đích đặc biệt” có thể làm kỹ sư phát triển và bảo trì các hệ thống điện tử và quang-điện tử trong ngành công nghiệp quốc phòng, công nghiệp hàng không vũ trụ, công nghệ y tế, chế tạo dụng cụ và cơ khí. các doanh nghiệp kỹ thuật sản xuất sản phẩm cho nhiều mục đích khác nhau, cũng như trong các tổ chức nghiên cứu và doanh nghiệp sản xuất.