Sinh học, hệ Đại học

Cấu trúc và phạm vi của chương trình đại học ngành Sinh học

Theo Quy định của chính phủ Liên bang Nga, chương trình đào tạo cử nhân đại học ngành Sinh học phải đảm bảo đủ tối thiểu 240 tín chỉ, trong đó bao gồm ít nhất 150 tín chỉ học tập, không dưới 30 tín chỉ thực tập và không dưới 6-9 tín chỉ thi hoặc báo cáo tốt nghiệp.

Việc đào tạo bao gồm cả khía cạnh lý thuyết và thực hành. Học sinh học các nguyên tắc sinh học cơ bản và tham gia vào công việc trong phòng thí nghiệm, nghiên cứu thực địa và các dự án. Nhấn mạnh vào việc phát triển các kỹ năng về tư duy phê phán, phân tích dữ liệu và giao tiếp khoa học.

Các môn học bắt buộc trong chương trình đại học ngành Sinh học

Sinh học sinh sản và phát triển | Sinh học con người, nhân chủng học | Công nghệ sinh học | Thực vật học, nấm học | Di truyền và tiến hóa | Động vật học, giải phẫu người | Vi sinh, virus học | Nguyên tắc cơ bản của đạo đức sinh học | Sinh lý học (thực vật, động vật, hoạt động thần kinh bậc cao) | Sinh thái và quản lý môi trường

Các kỹ năng chuyên ngành được đào tạo trong quá trình học đại học

• Tham gia các cuộc thám hiểm, nghiên cứu sinh học tại hiện trường và trong phòng thí nghiệm theo hồ sơ đào tạo
• Thực hiện các biện pháp bảo tồn thiên nhiên (bảo vệ môi trường con người khỏi ô nhiễm, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, bảo tồn các di tích thiên nhiên: khu bảo tồn thiên nhiên, công viên)
• Tiến hành giám sát sinh học và đánh giá hiện trạng tài nguyên sinh học của Trái đất (thực vật và động vật)
• Tham gia phát triển các dự án phục hồi các đối tượng sinh học quý hiếm và được bảo vệ
• Kiểm soát các quy trình sản xuất sinh học (ví dụ: sinh phẩm y tế, phụ gia nông nghiệp, v.v.)
• Tiến hành nhiều nghiên cứu khác nhau để cải thiện điều kiện trong nông nghiệp, lâm nghiệp và công nghiệp
• Giám sát việc tuân thủ các định mức, quy định trong lĩnh vực bảo vệ môi trường
• Tổ chức các chuyến tham quan tại các khu bảo tồn thiên nhiên, khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia, công viên tự nhiên, trưng bày các di tích thiên nhiên (cây quý hiếm, hàng thế kỷ, ao nhà máy, v.v.)
• Tạo các dự án thiết kế cảnh quan và làm vườn
• Tiến hành các lớp học về sinh học, sinh thái, hóa học trong các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng và phổ thông

Các kỹ năng mềm được đào tạo trong quá trình học đại học

• Năng lực chuyên môn chung: Có khả năng vận dụng kiến ​​thức về đa dạng sinh học và sử dụng các phương pháp quan sát, nhận dạng, phân loại, nhân giống, nuôi trồng sinh vật để giải quyết các vấn đề chuyên môn. Có khả năng áp dụng các nguyên tắc tổ chức cấu trúc và chức năng, sử dụng các phương pháp phân tích sinh lý, tế bào học, sinh hóa, sinh lý để đánh giá và điều chỉnh tình trạng của các sinh vật sống và theo dõi môi trường sống của chúng. Có khả năng áp dụng kiến ​​thức cơ bản của lý thuyết tiến hóa, sử dụng các ý tưởng hiện đại về tổ chức cấu trúc và chức năng của chương trình di truyền của các vật thể sống và các phương pháp sinh học phân tử, di truyền và sinh học phát triển để nghiên cứu các cơ chế phát sinh bản thể và phát sinh loài trong hoạt động chuyên môn. Có thể thực hiện các biện pháp bảo vệ, sử dụng, giám sát và phục hồi tài nguyên sinh học, sử dụng kiến ​​thức về luật pháp và phương pháp sinh thái nói chung và ứng dụng. Có khả năng áp dụng các ý tưởng hiện đại về các nguyên tắc cơ bản của sản xuất công nghệ sinh học và y sinh, kỹ thuật di truyền, công nghệ sinh học nano và mô hình phân tử trong hoạt động chuyên môn. Có khả năng sử dụng trong hoạt động nghề nghiệp các định luật cơ bản của vật lý, hóa học, khoa học trái đất và sinh học, áp dụng các phương pháp phân tích và mô hình toán học, nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm, tiếp thu kiến ​​thức toán học và khoa học tự nhiên mới bằng công nghệ giáo dục và thông tin hiện đại. Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại để giải quyết các nhiệm vụ nghiệp vụ tiêu chuẩn, có tính đến yêu cầu bảo mật thông tin. Có khả năng sử dụng các phương pháp thu thập, xử lý, hệ thống hóa và trình bày thông tin hiện trường và phòng thí nghiệm, áp dụng các kỹ năng làm việc với thiết bị hiện đại và phân tích kết quả thu được
• Tư duy hệ thống và phê phán: Có khả năng tìm kiếm, phân tích và tổng hợp thông tin, áp dụng cách tiếp cận có hệ thống để giải quyết các vấn đề được giao
• Phát triển và triển khai các dự án: Có thể xác định phạm vi nhiệm vụ trong khuôn khổ mục tiêu đã đặt ra và chọn cách tốt nhất để giải quyết chúng, dựa trên các quy định pháp luật hiện hành, nguồn lực sẵn có và những hạn chế
• Làm việc nhóm và lãnh đạo: Có khả năng thực hiện tương tác xã hội và nhận ra vai trò của mình trong một nhóm
• Giao tiếp: Có thể thực hiện giao tiếp kinh doanh dưới dạng nói và viết bằng ngôn ngữ nhà nước của Liên bang Nga và (các) ngoại ngữ
• Tương tác đa văn hóa: Có khả năng nhận thức sự đa dạng liên văn hóa của xã hội trong bối cảnh lịch sử xã hội, đạo đức và triết học
• Tự tổ chức và tự phát triển (bao gồm cả chăm sóc sức khoẻ): Có khả năng quản lý thời gian, xây dựng và thực hiện quỹ đạo phát triển bản thân dựa trên các nguyên tắc giáo dục suốt đời. Có thể duy trì mức độ thể lực phù hợp để đảm bảo các hoạt động xã hội và nghề nghiệp đầy đủ
• An toàn cuộc sống: Có khả năng tạo và duy trì các điều kiện sống an toàn trong cuộc sống hàng ngày và các hoạt động nghề nghiệp để bảo vệ môi trường tự nhiên, đảm bảo sự phát triển bền vững của xã hội, kể cả trong trường hợp có nguy cơ và xảy ra các trường hợp khẩn cấp và xung đột quân sự
• Năng lực toàn diện: Có khả năng sử dụng kiến thức khiếm khuyết cơ bản trong lĩnh vực xã hội và nghề nghiệp
• Văn hóa kinh tế, bao gồm cả kiến thức tài chính: Có khả năng đưa ra quyết định kinh tế sáng suốt trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống
• Pháp luật dân sự: Có khả năng phát triển thái độ không khoan dung đối với hành vi tham nhũng

Các tiêu chuẩn thực tập dành cho sinh viên

Thực tập sư phạm và thực địa của sinh viên có thể diễn ra trong các tổ chức môi trường, cơ quan quản lý môi trường và bảo tồn thiên nhiên, cơ quan du lịch, công ty bảo hiểm y tế, cơ quan của Bộ Tình huống khẩn cấp, trung tâm pháp y, trạm nhân giống, trạm bảo vệ thực vật, thực phẩm, chế biến, ánh sáng , doanh nghiệp dược phẩm, mỹ phẩm, công nghiệp sinh hóa, trong khu liên hợp nông nghiệp, vi khuẩn, lâm sàng, thú y, trong các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng và trung tâm dạy nghề, trường học.

Định hướng nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp Đại học ngành Sinh học

Việc tuyển dụng các chuyên gia sinh học tập trung vào công việc trong các lĩnh vực nghiên cứu và ứng dụng. Họ giữ các vị trí trong các viện chuyên ngành, phòng thí nghiệm nghiên cứu, cơ quan kiểm tra vệ sinh nhà nước, trong lĩnh vực bảo vệ môi trường và tham gia vào các hoạt động giảng dạy. Các nhà sinh học được đặc trưng bởi sự chuyên môn hóa đào tạo chuyên nghiệp trong các lĩnh vực. Hoạt động khoa học và nghiên cứu bao gồm nghiên cứu hệ sinh thái, sự đa dạng sinh học của động vật, môi trường sống của chúng, theo dõi sự phát triển và phân loại của thế giới động vật. Nhiều chuyên gia sinh vật học đã làm việc trong lĩnh vực kinh doanh nông nghiệp, chẳng hạn như tham gia hỗ trợ khoa học về lựa chọn giống và các lĩnh vực chăn nuôi khác.

Khi lựa chọn hoạt động nghiên cứu, sinh viên tốt nghiệp cử nhân thường bắt đầu hoạt động của mình với tư cách là nhà nghiên cứu cấp dưới tại các viện nghiên cứu. Sự phát triển nghề nghiệp gắn liền với kết quả hoạt động khoa học và đạt được các danh hiệu khoa học. Có thể làm việc trong các bộ phận khoa học và kinh tế của khu bảo tồn thiên nhiên, khu bảo tồn động vật hoang dã, vườn thú, v.v. Ở đây thu nhập tiền tệ tương đối thấp. Tuy nhiên, vẫn có khả năng nhận được tài trợ từ các cơ quan chính phủ và hiệp hội khoa học quốc tế. Đối với các nhà sinh học thực hành làm việc trong các cơ cấu thương mại, kinh doanh nông nghiệp và công nghiệp thực phẩm, có thể phát triển nghề nghiệp đáng kể và tăng thù lao vật chất.

Ngoài ra, các chuyên gia sinh học đang có nhu cầu trong nhiều lĩnh vực cần hiểu các quá trình sinh học và ứng dụng của chúng để giải quyết các vấn đề thực tế. Có nhu cầu đặc biệt cao đối với các nhà sinh học trong các lĩnh vực liên quan đến công nghệ sinh học, nghiên cứu môi trường và phát triển các loại thuốc và phương pháp điều trị mới. Sinh viên tốt nghiệp cũng có thể theo đuổi giáo dục nâng cao, nghiên cứu sau đại học và sự nghiệp khoa học trong các tổ chức nghiên cứu và học thuật.

Sinh viên tốt nghiệp cử nhân Sinh học có thể làm việc trong các tổ chức nghiên cứu, trường đại học, công ty công nghệ sinh học và dược phẩm, phòng thí nghiệm lâm sàng, cơ quan bảo tồn và môi trường của chính phủ, vườn thú và vườn thực vật.